Formateurs d'apprenti·e·s
Coacher et encadrer l'apprenti·e avec succès
Adopter la posture de coach pour faire grandir l'autonomie de l'apprenti·e.
Public cible
Formateurs et formatrices en entreprise, praticien·ne·s formateurs, responsables de la relève.
Format
2 demi-journées ou journées espacées de 3 à 4 semaines
Objectifs
- Distinguer les postures de formateur, d'encadrant et de coach, et choisir la bonne au bon moment
- Mener un entretien de coaching structuré grâce à des questions ouvertes et puissantes
- Fixer avec l'apprenti·e des objectifs d'apprentissage clairs et mesurables
- Soutenir la motivation et l'autonomie au fil des trois ou quatre années de formation
Programme
Étape 1
Avant
Court échange avec le commanditaire et questionnaire aux participant·e·s pour ancrer la formation dans votre réalité.
Étape 2
Session 1
Les postures de l'encadrement, les besoins de la génération Z, premiers outils de questionnement en binôme.
Étape 3
Intersession
Chaque participant·e teste un entretien de coaching avec son apprenti·e et note ses observations.
Étape 4
Session 2
Retours d'expérience, approfondissement, plan d'action personnel pour l'année de formation.
Étape 5
Après
Accès à l'espace apprenant : supports, fiches outils et vidéos, disponibles plusieurs mois.
Méthode pédagogique
Apports courts, mises en situation, travail en binôme et en trio, métaphores et outils visuels. Les sessions sont espacées pour vous laisser expérimenter sur le terrain : c'est entre deux sessions que l'apprentissage s'ancre vraiment. La formation est animée à deux, avec des profils complémentaires.
Vos formateurs
Blaise Vuillaume
Spécialiste de la formation duale, coach professionnel et formateur BFFA.
Odile Criblez Gruaz
Spécialiste en management et marketing, coach professionnelle et formatrice FSEA.